TEMA 9

EL VÍDEO EN LA ENSEÑANZA

¿Qué es el vídeo?

El vídeo consiste en la captura de una serie de fotogramas que junto al sonido se muestran en secuencia y a gran velocidad para reconstruir la escena original.

Pero como todo, el vídeo tiene una serie de ventajas y desventajas.

Las funciones del vídeo son:

Hay que elegir una serie de pautas para elegir un buen vídeo.

• Tenemos que tener en cuenta la duración, ya que sí es muy largo el alumnado perderá el interés. Comprobar si la sala donde vamos a proyectar el vídeo tiene buena conexión. 
• Tener una edición amena y que llame la atención. 
• Elegir el momento indicado para proyectar el vídeo (asamblea, después del recreo, etc)

El papel del profesor: formación y recursos.

- Conocer recursos y funciones de las TIC.

- Ser capaz de diseñar nuevos recursos para utilizar en el aula.

- Guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de las TIC.

Además existen distintos editores para editar vídeos, a continuación os voy a dejar los 3 más fáciles de utilizar.

Podemos utilizar el vídeo en el aula de infantil para por ejemplo, introducir un tema con una actividad motivadora, para dar instrucciones, ofrecer una herramienta distinta a tus alumnos y para probar la metodología "flipped classroom"

Flipped classroom es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

Por otra parte, podemos crear un vídeo viajero. Consiste en que cada niño graba lo que hace en su día a día. Cada semana le tocará a uno distinto. Y una vez hayan grabado todos los alumnos se juntarán todos los vídeos formando así, un vídeo viajero.

Esta actividad tiene como objetivos:

• Introducir el vídeo en la enseñanza.
• Conseguir que las familia conozcan el vídeo.
• Fomentar la colaboración de las familias con las nuevas tecnologías.
• Conocer otros estilos de vida.

Al finalizar el vídeo, podemos reflexionar acerca del contenido, realizar actividades complementarias o investigar sobre el tema del vídeo. 

Como conclusión, decir que el vídeo es una herramienta muy motivadora tanto para el alumno como para el docente, es un recurso educativo distinto que da pie a un cambio de actitud, sobretodo por parte del docente y además también puede fomentar la colaboración de los padres con la escuela.