LA INFORMÁTICA Y LOS MULTIMEDIA: SU UTILIZACIÓN EN INFANTIL
El objetivo principal es concienciar sobre la importancia de la utilización multimedia en educación infantil.
1) La informática
La informática es una rama de la ingeniería que estudia el hardware , las redes de datos y el software necesarios para tratar información de forma automática. Respecto a la educación destacamos 3 funciones:- Educar.
- Adaptar.
- Diseñar.
2) Tecnologías multimedia.
Por otra parte existen las tecnologías mutimedia que combinan posibilidades de diversos medios de comunicación interconectados y controlados a través de herramientas digitales para el logro de un propósito.
Cualidades.
- Interactividad: Permite al usuario buscar información personalizada.
- Ramificación: Cada usuario puede acceder de forma diferente.
- Transparencia.
- Navegación.
Clasificación.
Las tecnologías multimedia pueden clasificarse de la siguiente manera.
- Tutorial.
- Base de datos.
- Simuladores.
- Constructores.
3) Las TIC ¿fin o medio?
Ambas son totalmente correctas, las tecnologías pueden servirnos tanto como fin como medio.
Como fin, para sensibilizarse con las nuevas tecnologías y adquirir conocimientos útiles para la formación.
Como medio, para utilizar la información y las tics como herramientas.
Aplicación en educación infantil.
Aspectos a considerar.
En la utilización de las TIC tenemos que tener en cuenta una serie de aspectos como son, la organización, el método y los tipos de docente.
- Organización: Grupos reducidos, gran visibilidad, seguridad, accesibilidad.
- Método: Trabajo en equipo, tiempo, desarrollar creatividad, aprendizaje activo y descubrimiento.
- Tipos de docente:
- Sin reciclar: quieren trabajar con las TIC pero tienen suficiente conocimiento.
- Aprendizaje tradicional: no quiere trabajar con las TIC.
- Innovadores: basados en NNTT
Estos tipos de docente tienen en común una serie de funciones esenciales, estimular, facilitar y diseñar.
4) El software educativo
Es una herramienta pedagógica que, por sus características, es aquello vinculado a la educación y el aprendizaje autónomo que además, permite la adquisición de conocimientos y el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.¿Para qué utilizar el software?
- Para desarrollar las actividades a través de las TIC.
- Para proporcionar varios tipo de de aprendizaje que puedes ser individuales o grupales.
- Para individualizar el trabajo.
- Para que el docente desarrolle estrategias para el E-A
- Para fomentar la creatividad.
- Interactivo y fácil de usar.
- Facilita el control y evaluación.
¿Cómo se va a utilizar?
- Se podrá usar con cualquier herramienta digital.
- Como apoyo.
- Contención de información
Funciones.
- Instructiva.
- Informativa.
- Motivadora.
- Evaluadora.
- Investigadora.
- Lúdica.
- Innovadora.
5) Criterios a tener en cuenta en la selección de material informático.
Aspectos previos:
- Nivel deductivo.
- Presentación del programa.
- Descripción de originalidad,
- Emplea variedad en los elementos de presentación.
Adecuación técnica:
- Iconos y símbolos fáciles de entender.
- Relación de imagen y sonido.
- Relación entre una página y otra.
Adecuación didáctica:
- Temas que aborda.
- Transmite valores.
- Presenta modelos de conducta adecuados.
- Propone modelos para resolución.
Evaluación global.
EDUCAPLAY es una herramienta que nos
permite la creación de actividades educativas multimedia para que
podamos usar en el aula con nuestros alumnos/as. Actividades que nos
permite creas mapas, sopas de letras, etc.
https://www.educaplay.com/
6) Conclusión.
Como conclusión decir que las TIC pueden ser beneficiosas en las aulas debido a su gran número de ventajas pero sin hacer una abuso de ellas. Actualmente las sociedad se encuentra en una evolución continua por lo que en mi opinión, debemos evolucionar con ellas y adaptarnos a esta nueva era. Debemos formarnos bien para hacer un buen uso de ellas y aprovecharnos al máximo de todos sus beneficios.
Para finalizar, voy a explicaros como organizaría mi aula y como utilizaría las TIC.
Para empezar mi aula es de una clase de 3 años.
Dispone de una pizarra de tiza, además de mesas para el alumnado, agrupadas para mayor comodidad a la hora de trabajar en grupo. También habrá una serie de de estanterías para almacenar todo el material que pueden utilizar y un corcho para poner todos los trabajos que irán haciendo durante el curso. Contaremos con una serie de rincones como por ejemplo, el rincón de la lectura o el rincón de las emociones.
Respecto a la utilización de las TIC, habrá una pizarra digital que se utilizará en la asamblea para hacer distintas actividades como pasar lista. También será utilizada para ver pequeños vídeos y posteriormente hacer unas sencillas actividades sobre el vídeo. Además dispondremos de un pequeño rincón con un ordenador, que con la ayuda del profesor o profesora los niños podrán realizar diferentes actividades para poco a poco construir un acercamiento a las TIC.
Por ejemplo, si estamos trabajando los mamíferos cuando queramos saber cómo es ese mamífero podremos buscar en el ordenador imágenes del mamífero.
De esta manera iniciaremos una nueva forma de buscar información y aprender, una forma más dinámica y participativa para ellos, ya que con la ayuda del profesor serán quienes puedan buscar lo que quiera en el ordenador.
