TEMA 12

LA UTILIZACIÓN DE LAS REDES SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA.

Aquí os dejo el link de la exposición que realice junto a mi grupo.

https://www.youtube.com/watch?v=g3RgmBqGpF0&feature=youtu.be

TEMA 8

LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DEL SONIDO, LOS PODCAST.

1) Historia de los podcast.

2) ¿Qué son?

Los podcast son la radio de la era digital. Son una ventana abierta a la investigación sobre las nuevas tecnologías y la docencia.

3) ¿Cómo crear un podcast?

1. Grabar contenido: audacity, grabadora digital (móvil)
2. Traducir archivo a MP3: título, artista, álbum, género.
3. Subir archivo al servidor de Internet.

Cuatro elementos básicos indispensables para grabar un podcast.

- Contenido. 

- Micrófono.

- Grabación.

- Publicación.

Un programa muy recomendable para grabar podcasts es Audacity. Podemos usar cualquier elemento con conexión y darle a descargar.

Link para descargar Audacity: https://audacity.softonic.com/

4) Aplicación práctica en el aula.

- De forma grupal

- De forma individual.

- En pequeños grupos.

Además también ayudan al niño en algunos aspectos como:

- Autonomía e iniciativa personal.

- Aprender a aprender.

- Competencia social.

- Competencia en comunicación lingüística.

Posibilidades.

Tema: Respecto al proyecto actual, como refuerzo y/o interés.

Redactar un guión: Todos los alumnos aportan ideas, piensan y planifican que van a decir cada uno. 

Ensayar la grabación: competencia comunicativa. 

Grabamos nuestro audio.

5) Conclusión.

Cómo conclusión del tema decir que los podcast son una herramienta muy útil para el aula, puede servir para ser más creativos en las actividades y fomentar el trabajo cooperativo. También es muy importante que se utilice con control y planificar las actividades antes de llevarlas al aula.

Utilizarlas las podcast con control.

Ser creativos para hacer las actividades y planificar las actividades antes llevarlas al 
aula.

A continuación os dejo el podcast que he realizado junto a algunos de mis compañeros. Es el cuento de "La Bella Durmiente"

Podcast.mpeg

TEMA 7

LA INCORPORACIÓN DE LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS DE LA PIZARRA DIGITAL.

La pizarra digital es un sistema tecnológico integrado por un ordenador y un videoproyector.

Interacciones posibles:

Un ratón.


Un teclado.



Un mando puntero.















Componentes: 



La pizarra digital interactiva.

Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para la visualización en nuestra aula.

Funcionamiento de la PDI.

Ventajas y desventajas de la PDI.

Tipos de PDI:

Membrana resistente. 

• Superficie suave.
• Dos capas separadas (interior y exterior).
• Utilizada por Smart Board.
• Se pueden utilizar los dedos, rotulador, etc.
• Movimiento seguido.
• Coordenadas coinciden pizarra-ordenador.                        

Electromagnética.

•   Similar a las tradicionales.
•   Rotuladores espaciales.
•   Campo magnético.
•   Utilizadas por las pizarras Promethean.

Ultrasonidos - inflarrojos.   

• Marcador-pizarra-señal ultrasónica y otra inflarroja = sincornismo.
• Dos receptores colocados en las superficie en la superficie de la proyección. 
• Pizarras de cualquier material.
• Utilizadas por eBeam y MIMIO.

         

Uso didáctico ---> Tipos de organización del aula por la incorporación de la PDI.

Una de las aplicaciones para utilizar en el aula podrían ser:

• Jclic:  http://clic.xtec.cat/es/jclic/
• EDU365.CAT: http://www.edu365.cat/
• Genmagic: http://www.genmagic.net/educa/
• Pequetic: http://www.pequetic.plasticaweb.com/

Formación del maestro.

Los docentes deben estar en continua formación, y una actitud positiva frente a las NNTT.

Para ello existen cursos a distancia o en centros escolares para su formación.

Además existen una serie de aspectos positivos que favorecen esta formación. Son:

- Clases más amenas.

- Mayor participación.

- Interés por el aprendizaje.

Cómo conclusión decir que los profesores deben tener un cambio de actitud respecto a la utilización y la formación de las PDI, ya que cuentan con una serie de ventajas, como la motivación del alumnado. También para poder acostumbrarse a estas nuevas tecnologías se puede hacer una fusión de lo tradicional y tecnológico. 

A continuación podréis visualizar un vídeo de la utilización de la PDI en un aula de infantil. 

TEMA 6

LA IMAGEN FIJA EN LA ENSEÑANZA

Este tema se centrará en la imagen digital.

La imagen es un recurso que siempre ha estado presente en nuestra aula y el proceso de enseñanza aprendizaje. Tanto profesores como alumnos pueden ser creadores de un póster, una fotonovela, etc.

1) Proceso de diseño.

• Planificación: Se forman los grupos, se reparte el trabajo y las fechas.
• Búsqueda y síntesis de la información: se busca información en diferentes fuentes y se elabora el borrador.
• Diseño y publicación: Se elige la aplicación que quieres utilizar. Se diseña y se publica.
• Evaluación.

2) Mural multimedia: Gloster.

Es una aplicación en línea pensada para la elaboración de murales en formato digital. Además nos permite insertar imágenes, gráficos, sonidos, animaciones...

Existen dos tipos: 

• Glogster: Para todos los públicos. 
• Glogster Edu: Para uso educativo.

Ventajas.

• Su especificidad.
• Su facilidad de uso.
• Su formato digital.
• Su carácter en línea.

Utilización en el aula.

• Material de apoyo para una exposición.
• Para promocionar pelis y lecturas.
• Para presentar el resultado de un trabajo.
• Para anuncios.

¿Cómo se crea?

1. Abrimos nuestro navegador y accedemos a la dirección.
2. Rellenamos los datos de registro del formulario y hacemos clic en CREATE ACCOUNT - START - POST NEW GLOG.

Podemos insertar: text, graphics, image, wall (fondo del mural), audio y vídeos.

Ejemplo de Glogster: 

Tras la búsqueda de distintos glogster para poner de ejemplo, me he decantado por este. "Danzas y ritmos del mundo" donde los niños pueden aprender un poco de cultura a través de algo que les divierte mucho, las canciones. Además en este glogster se ha utilizado vídeos e imágenes de personajes Disney por lo que despertará su interés y les llamará la atención.



Aquí os dejo el link de donde he cogido el glogster para que paséis a echarle un vistazo. 

http://cancionesycuentosedu.blogspot.com.es/2011/11/glogster-una-nueva-alternativa-para.html

3) Póster: Wizard.

Consiste también de una aplicación en línea que permite crear posters de manera digital y se trabaja de manera colectiva. 

Ventajas.

• Fáciles de realizar.
• Intuitivos de crear.
• Aplicaciones didácticas para todas las asignaturas.
• Motivador para los alumnos.

Utilización en el aula.

• Apoyo o aporte para los conocimientos .
• Facilita el aprendizaje
• Apoyo para una exposición oral.

¿Cómo se crea?

1. Crease una cuenta.
2. Crear una hoja de "WORKSHEET"
3. Recibiremos un código de acceso para trabajar.
4. Pasos a seguir:

• Encabezamiento y cuerpo.
• Contenido.
• Links.
• Fuentes y colores.

     5. Dar al botón de publicar y así hacerlo visible.

4)La fotonovela.

En la fotonovela se puede contar una historia de diferentes maneras:

• Mediante textos.
• Mezclando dibujos imágenes en movimiento y sonidos.
• Mediante dibujos pequeños y diálogos.

Características.

• Fotograma.
• Tamaño.
• Formato (mensaje verbal)

Utilización en el aula.

• Utiliza un lenguaje sencillo.
• Fácil diseño y creación.
• Fácil del método de aplicación.

¿Cómo se crea?

Para crear una fotonovela sólo es necesario una cámara y un ordenador.
Existen una serie de aplicaciones para crearlas; Bubblr --> Flickr. 
(el resultado puede enviarse por e-mail o compartirlo mediante un código.)
Y otras como, Hofmann, power point, impress.

Ejemplo de fotonovela:

Aquí os dejo un ejemplo de fotonovela sobre los animales. Esta fotonovela se podría utilizar perfectamente en el aula ya que trata de algo con lo que el alumnado está muy familiarizado, los animales.

5)Infografía.

La infografia es el mejor medio para explicar de manera clara, visual y sintética una serie de conceptos, hechos o datos complejos.
Ayudan a contar una historia o a visualizar grandes cantidades de información y es la manera más rápida de llegar a una gran cantidad de público. Existen distintas webs donde puedes contar con plantillas para crear tus infografías gratis. 

Ejemplo de infografía:

6) Conclusión.

En la actualidad se está integrando las TIC y la mejor manera es mediante estos programas para que los niños puedan conocer otros recursos. Hay que promover las actualizaciones en el personal docente y equipar los espacios para poder utilizar las nuevas tecnologías. Debemos aprovechar este momento donde los niños están familiarizados con la tecnología y así poder hacer de ella una aprendizaje más significativo y dinámico.