Aulas digitales: TEMA 11

INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN: WEBQUEST, BLOG Y WIKI.

Como introducción del tema decir que en aula actual existen tres aspectos fundamentales:
- Debemos considerar Internet como un recurso importante para la formación del alumno.
- Se le debe dar una máxima importancia en el proceso de aprendizaje.
- Y considerar la idea de elaborar nuestros propios materiales educativos.

A continuación os daré unas definiciones breves que posteriormente explicaremos más a fondo.

- WEBQUEST: Es un modelo didáctico que considera una interacción guiada donde la mayor parte de la información procede de Internet.
- WIKI: Se trata de una página web cuyos contenidos pueden ser enviados por múltiples usuarios.
- BLOG: Es un sitio web en formato de bitácora o diario personal. Los contenidos suelen organizarse de manera frecuente y exhibirse en orden cronológico.

Ahora profundizaré sobre lo mencionado anteriormente.

WEBQUEST.

Tipos.

Miniquest: Versión reducida, planificada para la duración de una sesión. Tiene tres partes: escenario, tarea y producto.
Blogquest: Integra el uso de blogs.
Tubequest: Basada en el visionado de vídeos en youtube.
Earthquest: Es geointeractiva basada en viajes virtuales utilizando google earth.
Mapquest: Contextualizada en un escenario geográfico en la cual se utiliza mapas digitales.

Estructura.

Introducción: presentar la webquest.
Tarea: indicar que deben elaborar al acabar la webquest.
Proceso: actividades y tareas que deben realizar.
Evaluación: aspectos a valorar y cómo se valoraran.
Conclusión: para las reflexiones finales.

Además el webquest tiene un uso educativo. Podemos plantear tareas los cuales los recursos los encontramos en Internet, La webquest se suele plantear para trabajar en grupo y a cada componente se le asignará un papel. También fomenta las competencias del uso de Internet.

La webquest cuenta con una serie de características que voy a nombrar a continuación:

Es una tarea atractiva y motivadora.
Estrategia didáctica.
Exige cooperación y colaboración.
Se aprovecha el tiempo del alumnado.
La tarea es la parte más importante.
Existen distintos tipos de tarea: de creación, de toma de decisiones, de hacer predicciones, etc.

Como ejemplo de webquest está "La caza del tesoro".

Su proceso consiste en dar las instrucciones del trabajo, hacer una serie de preguntas que recogen aquello de lo que queremos que el alumno se informe, utilizar como recursos sitios web y su descripción y por último realizar una pregunta cuya respuesta no se encuentra en ninguna web de la lista de recursos.

Esta actividad tiene como objetivo promover en el alumno la adquisición de conocimientos sobre un tema.

WIKI.

Se puede diseñar podemos diseñar un documento electrónico de forma sencilla y rápida, cualquier persona puede ver o modificar el documento y cuando alguien realizada cambios recibes un aviso en tu e-mail. Además de que es muy fácil visualizar los cambios. Pero se puede recuperar el texto que haya sido borrado o modificado .

La wiki también cuenta con una serie de características:

Cualquiera puede cambiar el contenido.
Usan marcadores de hipertexto simplificados.
Los títulos de una página wiki están unidos por lo que prescinden de los espacios para dar rapidez de creación a la página.
El contenido está permanentemente en construcción.
Rara vez están organizadas cronológicamente.
Siempre va a estar abierta a colaboraciones.
Las llamadas "Wikifarms" son servidores que ofrecen la posibilidad de alojar wikis de diferentes características.
Herramienta web de colaboración fácil de usar y muy efectiva en términos educativos.

Respecto al uso didáctico la podemos utilizar para bordar algunos proyectos como por ejemplo:
Periódicos o revistas, cuadernos de clase, temas de la asignatura, trabajos colectivos o diccionarios.

Aquí os dejo el ejemplo de wiki que mostraron en clase.

https://recursosinfantilyprimaria.wikispaces.com/P%C3%81GINA+PRINCIPAL

BLOGS.

Son considerados el primer género nativo de la web, aunque no está claro su origen se cree que fue Joan Berger el que unió los conceptos blog y web. Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web comunes, pero tras un lento proceso, los blogs ganaron popularidad en 1999.

En su estructura podemos encontrar:

- Entradas o artículos.
- Información sobre el autor.
- Categorías o etiquetas.

- Gadgets o widgest.
- Soporte multiusuairo, datos estadísticos, etc.

Al blog también le podemos dar un uso didáctico. Lo podemos utilizar como herramienta de gestión del conocimiento, como espacio web para las reflexiones del aprendizaje del alumno o como red de aprendizaje.

Además existen varios tipos de blogs.