TEMA 1

La escuela en la sociedad de la información: escuela 2.0

1) Sociedad de la información

La sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías facilitan la creación, manipulación y distribución y juegan un papel importante en la sociedad ya que nos ayuda a relacionarnos.

Este concepto tiene su origen en Japón en 1968 donde Yoneji Masuda cambió la mentalidad de la sociedad.

La sociedad de la información cuenta con una serie de características como por ejemplo: 

- Ser una sociedad más globalizada

- Saber desenvolverse con las Tics

- Aprender a aprender.

- Aparición de nuevos sectores de trabajo.  

- Se produce una brecha digital.

2) La escuela 2.0

La escuela 2.0 es un proyecto cuya intención ha sido integrar las tics en las escuelas educativas con el objetivo de poner en marcha las aulas digitales con la ayuda de de diferentes infraestructuras como; el wifi, la pizarra digitales, ordenadores, etc.

Este nuevo proyecto se basa en:

• Proporcionar recursos tecnológicos para garantizar la posibilidad de conectarse a Internet.
• Promover la formación del profesorado.
• Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos.
• Implicar a los alumnos y a las familias.

Existe una serie de diferencias entre la escuela 1.0 y la escuela 2.0.

Características de la escuela 2.0

• Cambios y rapidez del aprendizaje.
• Surge el aprendizaje colaborativo
• Aparecen nuevas instancias educativas como los sindicatos; nuevas escuelas y empresas.
• Se crea un aprendizaje informal, formal y no formal.

3) Estancias educativas.

El aprendizaje colaborativo

Se basa en el trabajo en grupo donde todos los componentes del grupo tienen que hacer lo mismo. Cada integrante debe aportar algo distinto por eso hay que aceptar las criticas de los demás para poder mejorar el trabajo. Gracias al desarrollo de este tipo de aprendizaje hay un desarrollo en las habilidades interpersonales y de comunicación.

El aprendizaje distributivo

Se centra en una única persona. Se ofrece en cursos de educación a distancia y se concibe como un aprendizaje descentralizado y flexible. 

Existen dos tipos de comunicación. Comunicación sincrónica y asincrónica. 

La sincrónica se da de manera instantánea (WhatsApp), mientras que la asicrónica no es a tiempo real (Correo).

4) El papel de las TIC

Gracias a ellas tenemos acceso abierto a todo tipo de información y recurso como por ejemplo:

• Canales comunicativos de aprendizaje y la colaboración
• Métodos pedagógicos
• Movilidad virtual
• Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familiares
• Uso personal
• Gestión del centro
• Uso didáctico para facilitar la enseñanza aprendizaje
• Comunicación con la familia
• Comunicación en el entorno
• Relación entre los profesores y padres

5) Conclusión 

La educación va progresando, por ello debemos aprovechar esta oportunidad e integrar las tics en las escuelas con el objetivo de facilitar una educación tecnológica y a su vez aprender de una forma más dinámica.